184 谁的悲哀
作者:
飘无踪 更新:2021-03-24 11:42 字数:2156
再仔细想想,似乎并没有什么急需处理的了。看了看时间,已经过了十二点。我再次回到病房,让姐姐先带着表妹出去吃午饭。本来想让母亲一起去的,但母亲面色很是沉重,似乎意识到了什么,因此坚决不肯离开父亲哪怕一步。没办法,我只得陪着母亲一同留了下来。
看着母亲那憔悴的面庞,我很是心痛,就对母亲说:“妈,你睡会儿吧,这里有我呢。”
父亲依然咳嗽得厉害,几乎需要不断地擦拭带血的浓痰。我知道父亲已经连续三天没睡觉了,于是就不时地劝说父亲休息一会儿。只是,也许是因为怕自己睡着了就永远也醒不过来了,所以父亲一直在强撑着,怎么着都不肯睡觉。
在姐姐出去吃饭没多长时间,我就接到了父亲二外甥的电话,也就是我小姑姑家的孩子。年龄比我小,是我的表弟。在问清楚了父亲所在的病房之后,这位往医院跑得最多的表弟很快就到了。
父亲对自己的这个外甥是最最满意的。当然也只是现在。原本,在一众外甥还小的时候,父亲对我的这个表弟可没多大的好感。因为我的这个表弟,小时候相当调皮捣蛋,而且成绩不好。在一众外甥之中,被父亲打骂得最多的就是这位了。但世事难料,谁会想到,这个一向调皮捣蛋的家伙,在长大之后,会成为众人之中最重感情的一个呢?
大外甥,应该是最被父亲看好的。好学上进,最终考上了大学,也顺利找到了一份稳定的工作。只是,在成家立业之后,每逢春节,就再也未到我家来拜过年。我们这里有一种说法,那就是娘舅为大。因此,在春节之际,除了大年初一,跟村里人拜年祝福之外,大年初二,首先要去的就是娘舅家了。
当然,随着改革的深化和人们思想观念的转变,现在这样的传统观念和习俗已经逐渐被人们淡化。我记得,自己小的时候,大年初一出去拜年,要走整整一个上午。那时候,无论辈分大小,几乎是家家户户都到。通过相互之间的美好祝福,传递着邻里的温情和节日的喜庆。当然,小孩子去拜年,人家是要发糖的。那时候,条件还不是很好,一般人家只不过发两块水果糖。但即便是这样,一个上午下来,我手中所提的大方便袋也会被糖块所充满,由此可见,那时候,我得跑多少人家了。现在,出门拜年的就越来越少了,即便是出门了,也只是象征性地走一些离得近的或者关系较为亲密的人家。按照目前这种趋势发展下去,我估计,用不了几年,农村就会跟城里一样,各自在各自家中过年了。
对自己传统观念和传统习俗的无情抛弃,毫无疑问是全民族的悲哀。不过,我父亲却是个固守传统的人。在娘舅还在的时候,只要没有特殊情况,父亲都会坚持到自己娘舅家去拜年。不过,对父亲来说,悲哀的是,在他还坚持到娘舅家拜年的时候,自己的外甥就几乎不来拜年了。其中,只有一个另类,那就是二外甥。只有这个一向不被父亲所看好的二外甥,在其他人都不来的情况下,还依然坚持每年都到我们家来拜年。因此,父亲对二外甥的看法也就在渐渐发生着改变。
父亲食道癌开刀住院那段时间,二外甥往医院跑得最勤,而且每次过来都会带来各种各样地补品。我之前所提到的,在父亲手术那天,等在手术室外面的那个表弟,也就是父亲的二外甥。当时,父亲的外甥之中,也只有他一个在场。
人非草木,孰能无情!在父亲最最痛苦的那段时间,只要看到二外甥的出现,他就会情不自禁地露出温馨地微笑。
对自己外甥评判的错误,可以说是父亲的悲哀。但,悲哀的难道就只有父亲一个吗?调皮捣蛋的就不好,成绩优异的就一定好。这已经成为现下我们这个社会评判一个孩子的主流标准。这个非常不科学的评判方法为什么会成为主流?这样的问题难道不足以引起我们的深思吗?
我不是专家,更不是权威,以下所说的,只不过是自己的一些人生感悟。很可能是管中窥豹,有失偏颇,但我还是有种不吐不快的感觉。在我看来,社会现下所流行的这种不良的评判标准,完全是由于失败的教育所致。虽然我国早就高举起了素质教育的大旗,但真正能够做到的又有多少。几经改革,但又有多少学校能够保证自己已经完全摆脱了应试教育的桎梏呢?也许,我只是住在小地方,所感觉到并非全国的主流。不过,我们这里,从小学到高中,从学校领导到普通教师,从家长到孩子,就很少有不重视学习成绩的。最最可怕的是,在绝大部分人眼中,看到的就只有孩子的学习成绩。
补习,补习。为了提高孩子的学习成绩,不仅是家长,就连学校也都相当重视“补习”。因此,江苏为配合素质教育,在教育界所推行的“五严”政策,一时之间竟然成了笑柄。反正,我们这里的高中,周末学校补课已经成为了常态。学校为什么要顶风补课?说白了,还不是为了提高学生的学习成绩。虽然违规了,但学校领导的出发点不过就是为了提高高考成绩,从而为学校、为地方争光。因此,这样的违规行为非但不会受到批评和处分,相反还会得到上级主管部门地遮掩和维护。久而久之,整个高中这一块,就再次回到了只追求分数这一最初的改革原点。
作为教育的窗口,学校尚且如此重视学习成绩,更何况普通的民众呢?因此,才会出现只以学习成绩作为最主要的甚至是唯一的错误评价标准。只是,这样的评价标准就真的好吗?如果真的好的话,那么父亲对自己的二外甥的认识也就不会发生翻天覆地的变化了。错误的观念就、错误的标准,扼杀的不仅仅是孩子们的快乐,更主要的是扼杀了孩子们的发展空间,扼杀了整个民族的未来。一个只追求成绩,而不注重其它,甚至忽视道德的民族,绝对是一个可悲的民族。